當前位置:首頁
 >> 新聞中心  >> 小學要聞
研學新課標,我們在行動
——小學部數學教研組活動報道
發布日期:2022-05-12 瀏覽次數: 作者:袁征、孫曉麗、趙靜、周婷婷 字號:[ ]

走過了春的旎旖,迎來了夏的蓬勃。為更好地領會和貫徹《義務教育數學課程標準(2022年版)》,提高教師解讀教材、把握教材的能力,切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中,提高學生的數學核心素養,5月9日下午,數學組分年段開展教研活動——學習新課標。低、中、高年段分別由劉偉老師、陳凱樂老師、吳永春老師帶領共同學習。

本次研討學習分為三大塊:視頻學習、匯報分享、交流感悟。

一、視頻學習。

2022年4月28日,在中國數學會數學教育分會首屆學術年會上,史寧中教授在線分享了《數學課程標準修訂與核心素養》。作為本次數學課程標準研制組組長,史寧中教授站在數學視角的最頂端來審視數學學習,他從課標修訂的背景與要點,核心素養的理解與表達,課程內容的結構與調整等三個方面做出了深入的剖析,給我們進一步學習和落實新課程標準作出了指導。

史寧中教授在“課標修訂的背景與要點”中談到這次義務教育課程方案和課程標準的修訂,是從國家層面理清了育人目標,校準了改革方向,優化了課程內容,是實現教育高質量發展的再動員、再部署。在“核心素養的理解與表達”中明確了數學核心素養,即“三會”,會用數學的眼光觀察現實世界、會用數學的思維思考現實世界、會用數學的語言表達現實世界。并且指出在一節課中不可能同時體現這三個素養,但是教師在課前要明確想訓練學生的哪方面,讓學生的哪方面通過這節課得到提升,教師要有教育意識。在“內容變化與教學建議”方面,詳細的闡述了哪些方面有變化以及在具體實施過程中的建議。





匯報分享。

劉偉老師帶領大家重點學習了第一學段的課程目標、小學部分的課程內容以及學業質量。劉老師總結到,新課標在知識、技能目標方面有所下降,在問題解決方面難度大幅度提升。數學知識學習變少了,但是對于數學知識學習在生活中如何解決問題、解決什么樣的問題以及和其他學科的串聯需要更多地思考。


陳凱樂老師就所學內容結合自己的感悟,從課標的整體要求變化和具體內容的變化進行了解讀匯報分享。

(一)整體要求變化:

1、是強化了課程育人導向。

2、是優化了課程內容結構。

3、是研制了學業質量標準。

4、是增強了指導性。

5、是加強了學段銜接。

(二)具體變化:

1、明確界定了數學核心素養的內涵。

2、調整細化了學段的劃分。

3、結構化整合了課程內容。

4、增加了學業質量標準,形成了教學評的閉環。

  



新課標“新”在哪里呢?吳永春老師解釋主要有以下幾點:

1、注重內容核心素養關聯。新課標要求處理好核心素養與“四基”“四能”的關系,整體把握內容主線與相應數學核心素養之間的關聯,重視單元整體教學設計,強化情境設計和問題提出,加強綜合與實踐,注重學科內外融合。

2、結構化整合了課程內容。課程內容的修訂將部分內容安排的學段做了調整,如將“負數”“方程”“反比例”移到了初中,還對數學課程內容進行了結構化整合。

3、增加了學業質量標準,形成了教學評的閉環。原來的課程標準缺乏對“學到什么程度”的具體規定,為此新課標專門研制了“學業質量標準”并作了描述,幫助教師把握教學的深度和廣度。



三、交流感悟。

最后,老師們積極分享自己的感想。在明確新課標理念的同時,對“將新課標理念融入課堂教學”有了新的思考。分享部分如下:

朱佳麗老師通過對新課程標準的學習,對新課程標準有了進一步的了解,知道了新課程突出數學學習的基礎性、普及性和發展性。朱老師認為在教學中要面向全體學生,實現“人人學有價值的數學”,面對新課程改革,老師們必須轉變教育觀念,真正認識到了新課改的必要性。小學階段,在教學中,要引導學生發覺自己身邊具體、有趣的事物,通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動,感受數的意義,體會數用來表示和交流的作用,初步建立數感。學生語言是思維的外在表現,語言的發展和思維的發展密切相關,培養學生的語言表達能力能促進他們思維的發展。

王柯雨老師認為新課程標準把全面發展放在首位,強調小學生學習要從以獲取知識為首要目標轉變到首先關注人的情感、態度、價值觀和一般能力的培養,創造一個有利于學生生動活潑,持續發展的教育環境。在教學中既要關注學生數學學習的水平,更要關注他們在數學實踐活動中所表現出來的情感和態度。

通過對《數學課程標準》的再次學習新課標的學習,詹童老師更深層地體會到新課標的指導思想,深切體會到作為教師,老師們應該以學生發展為本,指導學生合理選擇課程、制定學習計劃;幫助學生打好基礎,提高對數學的整體認識,發展學生的能力和應用意識,注重數學知識與實際的聯系,注重數學的文化價值,促進學生的科學觀的形成。

王亞嬋老師談到新課標強調數學課堂依據核心素養進行教學,明確發展應用數學知識、數學方法、解決問題的能力。加強學段間的銜接,注重學生對解題方法與解題過程的總結與整理。




打印本頁】 【關閉窗口
Produced By 大漢網絡 大漢版通發布系統 忘忧草在线社区WWW中国中文-亚洲激情-美国禁忌矿桥矿6集-为了儿子考试我给了他一次-无人区在线高清完整日本