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我校學生作品在南京市第三屆“悅心杯”優秀校園心理原創作品評比中獲佳績
發布日期:2022-01-11 瀏覽次數: 作者:王璐 字號:[ ]

根據南京市中小學心理健康教育指導中心下發《關于開展南京市第三?屆“悅心杯”優秀校園心理原創作品評選活動的通知(寧教心理[2021]1?號)》要求,第三屆“悅心杯”優秀校園心理原創作品評選工作日前完成。?在此次的評比我,我校兩幅作品代表棲霞區參與市級評比,均獲得市級二等獎的佳績。兩幅畫分別來自吳佳妤《沖“鴨”》、辛奕萱《花開的模樣》,指導老師王璐、陳瑤。

作品《沖“鴨”》???????????????????? 作者:吳佳妤

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【創作說明】

近年來,“家校合作”這一話題開始頻繁出現在人們的生活中。這幾天,南京多所中小學陸續開展家訪活動,但不同的人對此的看法也大相徑庭。

我身邊的同學大多認為老師來家訪會讓他們緊張不安,而家長們多數認為這是家校共育的好機會。在我看來,只要家長和老師以適當的方式溝通,同學們用積極的心態看待家訪,它就是一個幫助同學們成長的好方式。

這幅畫中的主角圓圓就是一個為老師要家訪而苦惱的女孩。她緊張自己有哪里做得不好,被老師在媽媽面前提出來。但她發現,老師只是在總結她的閃光點,并指出還有哪些方面可以進步,鼓勵她繼續努力。媽媽與老師交流后,也激勵著她進步。圓圓有了動力,生活更有規劃,也更自律了。她從焦慮中走出,能夠保持樂觀的心態了。

家、校、孩子之間的溝通是很重要的。希望老師與家長們攜手共進,同學們以積極的心態面對困難,多向父母和老師傾訴,一起努力,向更好的自己進發!

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作品《花開的模樣》?????????????????????????? 作者:辛奕萱

【創作說明】

蔡蔡是個品學兼優的好學生,她非常喜歡打籃球,但隨著臨近畢業年級,媽媽認為應該給她報更多的課外班,這使她感受到更多的壓力。

這些壓力導致她夜難安寢,白天上課時不知不覺地就睡著了。老師看見后沒有責怪她,尋根溯源地找到了蔡蔡的媽媽。

在年級組的電話家訪中,老師和蔡蔡媽媽進行了交流,建議她先適當減壓,讓蔡蔡慢慢適應沖刺的壓力。最重要的是不能耽誤了校內學習,否則會本末倒置。老師還讓蔡蔡繼續堅持她的愛好——籃球。

看著蔡蔡在籃球場上快樂的身影,媽媽終于明白了這才是青春中最有意義的事情。

家長在要求孩子上進時,難免會忽略孩子的感受,或缺乏理智地報班。孩子又通常對自己的辛苦難以啟齒,這時老師就起到了一個“橋梁”的作用。幫雙方表達清楚,并根據自己的經驗給予建議。家校協同,有效的溝通交流,是非常重要且有必要的。

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