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工作才七年,她已成為一名新時代“專家型特色教師”
發布日期:2021-09-17 瀏覽次數: 字號:[ ]

不管你現在多大年紀,生活其實都有無限可能,選擇自己要過的生活,然后行動起來,并堅持下去。

——喻蓉蓉


她工作才七年,就已成為一名新時代“專家型特色教師”。通過自己的教學實踐,她在三年內編寫出兩本關于編程教學的著作,并在清華大學出版社正式出版發行。與此同時,她帶領的編程班競賽隊伍一屆比一屆更優秀,高層次獲獎的學生人數逐年遞增。

她就是我校小學部信息教師喻蓉蓉。9月11日上午,她應邀參加棲小教育集團青年先鋒隊第一次活動,赴南外仙林分校華僑城小學分享了自己的成長故事。從職業初期的迷茫,到回應教學需求對自我提出挑戰,再到與學生共同成長、彼此成就,她用“初生牛犢”的勇敢、堅持不懈的毅力書寫了青年教師的追夢之旅、奮斗之路。


應教學需求,不斷學習


2014年碩士畢業后,喻蓉蓉來到南外仙林,成為一名信息老師。和所有新教師一樣,對未來工作,她有著無限的憧憬。但一兩年之后,當熟悉了工作中的“規律”,最初的熱情不復存在,對現狀的不滿以及對未來的迷茫,讓她一時間變得焦慮。她開始思考:我為什么而工作?

2017年3月,小學部敏銳地把握時代發展趨勢,計劃在全學部全面普及編程教育。同事們紛紛找喻蓉蓉咨詢關于學習各種編程語言的事項。當時的她,也是一知半解。雖然身為一名信息老師,但對于編程語言的學習也僅僅停留在大學期間。

但她覺察到,人工智能時代,在小學階段學習編程將成為必然趨勢。于是,她迅速在當時所教的四年級開設了第一個編程班,僅僅10名學生。她以邊學邊教的形式開展課程,為了更好地開展這門課程,每天下班后,她會再做兩個小時的編程題目,并且一直都在慕課平臺上學習曾多年擔任北京大學ACM/ICPC競賽隊教練的郭煒老師開設的各種課程。2017年,她一共學習了40多本編程教材,信心和底氣也越來越足。



2018年1月,我校第一屆(2015級)小學部C++編程班正式成立,最迫在眉睫的問題就是該選用什么教材。喻老師發現市面上根本沒有一套編程教材是完全適合小學生的,基本都是中學起點。此時,她萌生出自己編寫一本教材的想法。

她說:“現在想來,感謝當時的勇敢,因為年輕而有點勇敢,也因為無知而特別勇敢。”


認真備好每節課,帶出優秀學生


由于編程課的性質,對學生綜合能力的要求比較高。該怎么選拔出既感興趣又適合的學生呢?經過多方面思考和觀察,喻老師制定了一個選拔程序:從最開始的告家長書、第一輪選拔書面通知、第二輪選拔書面通知、第三輪測試,再到家長微信群的最終建立,共歷時3個多月。

編程班成立后,喻老師更加投入地研究教學,認真備好每一節課,平時注重積累教學素材,盡量選取適合小學的編程學習內容,這也為獨立編寫教材做好了鋪墊。

到了2018年下半年,喻老師從編程班選出多名優秀的選手參加一年一次的市級“信息與未來”編程比賽和省級比賽。這也是她第一次帶隊比賽,當年有6名同學通過市賽選拔進入省賽,最終有3名小選手獲得省一等獎的好成績。

到2019年7月,喻老師第二次帶隊參加省賽,當時學校共有8名學生順利通過市賽選拔進入省賽,最終5名學生獲得省一等獎。除了個人的好成績外,我校還獲得三項省團體賽一等獎第一名,喻老師也因此獲得南京隊優秀指導教師獎。

2020年由于疫情影響,市賽省賽暫停。到2021年,學校的編程班已經初具規模,并增設到3屆,分別是2015、2016、2017級,每一屆都分基礎班和提高班兩種。今年招收的是第四屆學生,也就是2018級,到現階段已經完成了第一輪選拔。

經過4年的教學實踐和經驗積累,今年她再次帶隊參加比賽,共有19名同學入圍省賽,其中14名獲得省一等獎,5名獲得省二等獎。2021年,據統計我校獲獎總人數以及省一等獎均是是江蘇省第一名。



她說:“在這四年里有探索的艱辛,也有堅持的收獲,有挫折的痛苦,也有成長的喜悅,學生的成長亦是我的成長,學生的收獲亦是我的收獲。”


勇敢追夢,連續出版兩本教學專著


2020年的疫情雖然讓比賽暫停,卻讓喻老師能夠有更多的時間為編寫教材做準備。利用假期,她對前三年的編程教學工作進行整理,每天在電腦前工作10個小時,花了近3個月時間,終于整理出一套書,330頁,共計10萬字左右。

作為一線普通教師,書雖然寫出來了,出版卻不容易。機緣巧合之下,她咨詢到一位清華大學出版社編輯,對方表示每年該社都有圖書評選申報項目,如果申報成功,不僅免費出版,還會付給作者相應的稿酬。抱著試試看的心理,喻老師填寫了繁瑣的申報表格,附上30頁圖書樣張。由于選題新穎,符合市場需求,她的書通過評審,成功立項。

接下來她按照出版社的要求進行了多輪修改,從頭至尾逐字逐句修改了30遍,歷時4個月,“這個過程相當艱難,痛苦過程遠超寫書過程”,到2020年7月書稿正式交稿,又經過三次審稿、三次校對,一次質檢,歷時8個月,一直到今年2021年4月才正式出版發行。

但喻老師并不滿足于現有成果,她又開始了第二本編程教材的撰寫。她說,編寫這本書主要有兩個原因:一是我校從五下開始普及Python語言,今年已是第三年,目前還沒有教材;二是Python語言已成為流行的人工智能首選編程語言。與C++不同,Python簡單易學,號稱是“人人都能學習的編程語言”。

與出版社學科編輯交流之后,編輯也很支持她的想法。于是她開始了第二本書的規劃設計,同樣的選題送審流程,她再次通過評審,并于今年4月完成了第二本書的初稿,目前已進入審稿階段,預計今年年底會正式出版上市。

今年上學期末,喻老師關注到一名新疆老師的微信公眾號,這位老師在公眾號中分享了很多自己的學科視頻,這給她很大啟發,她開始計劃為第二本書錄制視頻課。從暑假開始,她每天錄制一課,連續35天,8月初,她完成了第二本書所有課時(共35課時)的錄制。她表示,等第二本書正式出版上市,她將會在公眾號連載播放相應的視頻課程。

她說:成長的道路上會遇到許多人和事,我們要善于發現和抓住關鍵人物和關鍵事情,幫助我們成長為更好地自己。長路漫漫,唯有堅持最可貴!每個人,生命中都有幾朵“小花”,比起短時間內的用力栽培,我更喜歡細水長流的辛勤灌溉,更相信“滴水穿石”的力量。希望大家都能找到并擁有屬于自己的那朵“小花”,然后用心灌溉。








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